Detail projektu či výukové aktivity

Zvířata

Seznámení se zvířaty z různých úhlů pohledu. Přírodopis, zeměpis, výtvarná  výchova ......Procvičení  různých aktivit, stmelení kolektivu atd.

Vložil(a):
Linda Urbanová (Detail uživatele)
Autor(ři):
L.Urbanová, I. Bursíková
Škola:
Základní škola Hamr - Litvínov - Hamr, Mládežnická 220 - (Detail školy)
Hodnocení:
(0 hlasů)

Další informace

Délka trvání: jeden den
Věk: 7 - 15 let
Průřezová témata:
  • Osobnostní a sociální výchova (OSV)
  • Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech (VMEGS)
  • Environmentální výchova (EV)
  • Mediální výchova (MeV)
Předměty:
  • Vlastivěda
  • Přírodověda
  • Zeměpis
  • Přirodopis
  • Výtvarná výchova
  • Pracovní činnosti
  • Ostatní
Dovednosti:
  • kompetence k učení (vyhledávání a třídění informací)
  • kompetence k řešení problémů (nacházení podobností a odlišností, třídění informací a práce s nimi)
  • kompetence sociální (týmová práce)
  • kompetence pracovní (plnění zadaných úkolů, vzájemná spolupráce)
Oborové cíle:
  • Žák si osvojí základní slovní zásobu - tématický okruh "zvířata".
  • Žák dokáže pojmenovat a určit zvíře, přiřadit  ke správnému kontinentu dle výskytu.
  • Žák získá základní poznatky o různých druzích zvířat.
  • Žák rozvíjí  schopnost práce s mapou a literaturou.

Popis projektu či výukové aktivity

Motivační část

Učitel předem připraví PUZZLE, tzn. nastříhá obrázky a vytiskne potřebné pracovní listy.

Úvodem projektového  vyuč. se žáci pochlubí jaké zvíře chovají doma, ukáží fotografie a stručně  poví ostatním o způsobu chovu tohoto zvířete.

 

Realizační část

Jednotlivé  úkoly:

stanoviště 1 ( práce na stanovišti trvá 2 hodiny)

              A - Složte puzzle obrázků zvířat,nalepte na papír a vybarvěte. ( I. stupeň: vybarvěte obrázky zvířat)

              B- V knihách najděte o zvířatech z obrázku základní informace a vyplňte tabulku.

 
             C - Sestupně seřaďte zvířata podle věku jakého se dožívají. ( nejstarší nahoře….)

             D -  vyplnění všech pracovních listů ( kostra zvířat, stopy....) K práci  využívá atlas světa  a encyklopedie

stanoviště 2( práce na stanovišti trvá 1 hodinu)

Vyberte si jedno  zvíře z předešlého úkolu a o něm na internetu vyhledejte  informace (zpracování v PC učebně)

stanoviště 3( práce na stanovišti trvá 1 hodinu)

Vyhledejte a zapiště ohrožené druhy zvířat ve světě/ v Čr

stanoviště 4 ( práce na stanovišti trvá 1 hodinu) promítání film.dokumentu ochrana ohrožených druhů + zodpovězení otázek

návrat na stanoviště 1( práce na stanovišti trvá 1 hodinu) 

Vytváření projektu na téma "Zvířata a my" ( všechny informace roztřídit a nalepit na velký balicí papír)

 

Evaluační část


Pomůcky cíle:
  • Knihy o zvířatech. Encyklopedie, obrázkové  knihy atd.
  • Atlas světa
  • Internet
  • Vlastní zdroje ( poznatky o chovu domácích mazlíčků, fotografie atd)

Přílohy

Omalovánky ( určeno pro I.stupeň)

Poslední aktualizace 19.10.2009, staženo 410x

Zoo- Olympiada

Poslední aktualizace 19.10.2009, staženo 363x

Kterému zvířeti patří tyto stopy? ( přesmyčky)

Poslední aktualizace 19.10.2009, staženo 331x

Kterému zvířeti patří tyto stopy? ( ŘEŠENÍ)

Poslední aktualizace 19.10.2009, staženo 261x

Zvířata a informace o nich ( vyplň tabulku)

Poslední aktualizace 19.10.2009, staženo 314x

Poznej zvíře podle obrysu.

Poslední aktualizace 19.10.2009, staženo 322x

Poznej kostry zvířat.

Poslední aktualizace 19.10.2009, staženo 278x

Poznej kostry zvířat (řešení)

Poslední aktualizace 19.10.2009, staženo 253x

Kde jsou tato zvířata doma?

Poslední aktualizace 19.10.2009, staženo 350x

Komentáře

Počet komentářů: 0 Zobrazit komentáře